今日の大森っ子（令和８年度）

５年生の家庭科では、裁縫の学習（手縫い）に入りました。これから「玉結び」「玉どめ」「なみ縫い」「返し縫い」「ボタン付け」など基本的な手縫いを行っていきます。

今日は、前回に引き続き「玉結び」「玉どめ」です。上手にできるようになった子もいれば、まだ悪戦苦闘している子もいるようです。

子どもたちのヘルプに対応できるように、今日は本校教職員に加え、２名の保護者ボランティアの方々にご協力いただきました。ありがとうございます。

本日、１年生の保護者対象に第１回家庭教育学級がありました。

開級式では、運営委員の紹介や学級生の自己紹介、学級生の心構えや年間計画の確認をしました。

その後、本校校長より「子どもとの関わり方」をテーマに講話がありました。

これから全５回、様々なジャンルで学習を進めていきます。多くの学びとともに、同じ学年のお子さんをもつ学級生同士のつながりも、ぜひ大切にしていってほしいと思います。

本日、１・４年生を対象に「眼科検診」を実施しました。

校医の先生に、結膜炎などの目の病気がないか、目の動きに異常がないかなどを一人ひとり丁寧に診ていただきました。

【１年生・算数】

先生の出した数字と答えが同じになるたし算カードを見つける問題です。

【３年生・理科】

ゴムを短くのばしたときと長くのばしたときで、車の動く距離はどうなるかを調べました。

【なかよし・わかば】

少人数で自分の学習に集中して取り組んでいます。分からないところはすぐに先生に質問しています。

廊下には、なかよし・わかばのお友達や先生方の願いごとが書かれた短冊がたくさんかけられていました。子どもたちの短冊には「やさいをたべれるようになりますように」「むしたちがげんきにいますように」「なわとびがじょうずになりますように」などなど‥叶えられるとよいですね。

【４年生・国語】

「リーフレットでほうこく」です。先日の社会科学習（手賀沼終末処理場見学）で学んできたことをリーフレットにまとめます。

【５年生・書写】

文字の大きさに気をつけて「自然」を書きました。教頭先生にポイントを教わっています。

本日、6年生は校外学習で都内へ行ってきました。

午前中に訪れたのは国会議事堂です。教科書で見ていた議事堂の重厚な建物や、実際に法律が決まる本会議場を目の前にし、子どもたちは緊張感をもって見学しました。他校の小学生もたくさん見学に訪れており、日本の政治の中心地であることを肌で感じられたようです。

お昼は議員会館へ。特別な空間で、みんなで美味しく昼食をいただきました。

午後は科学技術館に移動し、グループ行動を行いました。館内はたくさんの来館者で賑わっていましたが、体験型の展示に科学の不思議さを感じることができました。

最高学年としてマナーを守り、充実した一日を過ごした6年生。今回の学びをこれからの学習や生活、そして修学旅行へとつなげていってほしいと思います。

保護者の皆様には、朝早くからの準備や持ち物等、ご協力ありがとうございました。

【４年生・社会】

４年生は、６月に「手賀沼終末処理場」と「印西クリーンセンター」へ見学に出かけました。お忙しい中、お世話になった施設の方々に、今日はお礼の手紙を書いています。

【５年生・国語】

物語「大造じいさんとがん」の学習です。学習計画表に沿って、今日は「難しい言葉の意味調べ」です。

【６年生・理科】

校長先生による理科「心臓の働き」の授業でした。 心臓が1分間に送り出す血液の量は、なんと約5リットル！そこで、心臓と同じ仕組みの「灯油ポンプ」を使って、1分間に5リットルの水を移し替えられるかチャレンジしました。「あと少し…！」とみんな必死にポンプを動かしましたが、時間内に移し替えることができた子はゼロ。休むことなく働き続ける心臓のすごさを、身をもって実感する時間となりました。

今、図書室では本を借りると七夕の短冊が１枚もらえ、「お願いごと」か「おすすめの本」を書いて、笹につけることができます。

「やきゅうがうまくなりますように」「もっと足がはやくなりますように」「みんながえがおになりますように」などの願いごとやおすすめの本の紹介など、もうすでにたくさんの短冊が下がっていました。

また、図書室の廊下には、『夏のおすすめ本』の紹介コーナーが新しく展示されていました。これは図書ボランティアの保護者の方々が作成してくださいました。ありがとうごいざます。紹介されている「こわーい本」で、少しでも「涼」を感じることができたらよいですね。

今日の昼休みは「わんぱくタイム」です。

「わんぱくタイム」とは、１年生から６年生までが混ざった縦割りグループで遊ぶ時間です。今回も６年生がリーダーとなり、下級生全員が楽しめるような遊び（ドッジボールや鬼ごっこ、だるまさんが転んだ、リレーなど）を事前に企画してくれました。

学年の枠を越え、お兄さん・お姉さんが下級生を優しくリードしたり、下級生が上級生を頼もしそうに見つめたりする姿が校庭のあちこちで見られました。学校では、様々な異学年での交流を通して、思いやりの心や協調性を育てていきます。

【３、４年生・体育】

これから水泳学習にバスに乗って出かけます。教室で忘れ物がないか最終確認です。

【５年生・理科】

「植物の発芽と成長」のワークテストをしています。

【６年生・国語】

「三字以上の熟語の構成」を学習しています。

本日、４年生が社会科の学習でクリーンセンターを見学しました。

家庭から出されたゴミが処理されていく過程を見学し、大量のゴミを効率よく、そして安全に処理するための様々な工夫について学ぶことができました。

普段の生活ではなかなか見られない裏側の努力を知り、子どもたちにとって大きな学びとなりました。今日学んできたことを、今後の学習やこれからの生活にぜひ生かしてほしいと思います。

本日５年生で、林業を営まれている達人の先生を講師にお迎えし、「林業体験」を行いました。この事業は市農政課のご協力のもと、今年度も貴重な学習の機会をいただき実現したものです。

授業では、子どもたちが実際に原木に触れ、のこぎり等の道具を正しく使いながら「バードコール」作りに挑戦しました。最初は慣れない手つきだった子どもたちも、先生のアドバイスを受けながら次第にコツを掴み、一生懸命作業に取り組む姿が印象的でした。

苦労して完成させた「バードコール」から鳥のさえずりが聞こえたときは、とてもうれしい表情を見せていました。

自然の原木から、自分の手でひとつの作品を作り出す喜びを感じる貴重な経験となりました。

どうもありがとうございました。

本日、歯科衛生士の皆様を講師にお迎えし、2年生と6年生を対象に歯科保健指導「ブラッシング指導」を行いました。

授業では、カラーテスター（歯垢染め出し液）を使って、普段の歯磨きでどこに磨き残しがあるかをチェックしました。鏡をのぞき込んだ子どもたちからは「あ、ここが赤くなっている！」「ここが全然磨けていなかったんだ」といった声が上がり、自分の歯磨きの癖に気づく良いきっかけとなったようです。その後は、歯科衛生士の方から正しい歯の磨き方を丁寧に教えていただきました。６年生は歯肉炎についてのお話もありました。

【２年生】

【６年生】

今日学んだことを生かして、これからは磨き残しゼロを目指し、いつまでも健康な歯を保っていってほしいと思います。

ご家庭でも、ぜひお子さんに今日の様子を聞いてみてください。

３年生の音楽では、新しい楽器「リコーダー」の学習が始まっています。 今日は専門の講師の先生をお招きして「リコーダー講習会」を開催しました。

講師の先生のユーモアたっぷりなお話に、子どもたちは終始笑顔！ 素敵な演奏にも引き込まれ、リコーダーという楽器の魅力を存分に味わうことができた、あっという間の１時間でした。

これから音楽の時間にたくさん練習して、みんなで素敵な音色を響かせていきましょう。

【４年生・国語】

「漢字の音を表す部分」を学習しています。先生の出題した問題に漢字辞典を使って調べています。

【５年生・体育】

５年生は「体力テスト」を実施しています。今日は「反復横跳び」と「立ち幅跳び」の測定です。

【６年生・社会】

今週金曜日は東京方面へ校外学習です。「しおり」を見ながら、全体で行程を確認しました。