今日の大森っ子（令和７年度）

【４年生】

「がい数」の復習問題にチャレンジです。４年生は「がい数」が得意になったようで、プリントやタブレットのアプリでどんどん問題に取り組んでいます。

【５年生】

「平均」の学習です。平均を正しく求めるには、どのように計算すればよいかを「一人で」「全体で」「近くの人」と考えました。

１年生が、学区にある２つの保育園と交流会を行いました。年長クラスのお友達がたくさん大森小に来てくれました。

まず、はじめの会では、１年生が「大森小の校歌」や「みんな大好き大森小学校」を歌いました。そして、小学校の生活を紹介しました。

次は、「おまつり」で、６つのお店を楽しんでもらいました。

【けん玉屋さん】

【紙ひこうき屋さん】

【くじ引き屋さん】

【おめん屋さん】

【ボーリング屋さん】

【がっこうごっこ屋さん】

１年生が、教科書の物語を読んであげたり、一緒に簡単なゲームをしたり、ランドセルを背負わせてあげたりしました。

最後に、終わりの会です。今日の活動の感想を話してもらいました。お別れには、お互いに笑顔で手を振って「さようなら」をしました。

１年生はこの交流会に向けて、頑張って準備を進めてきました。年長さんに喜んでもらえて、とてもうれしそうでした。いつも小学校ではお世話される立場の１年生が、今日は頼もしいお兄さん、お姉さんぶりを見せてくれました。

大森小では、このような保育園や幼稚園との交流を通して、年長さんは４月から安心して小学校生活を迎えられるように、そして１年生は年下の子に優しく関わることで思いやりの心を育める機会としています。

【１年生・算数】

教科書の復習問題（たし算・ひき算）に取り組んでいます。

【１年生・生活科】

校庭東側のイチョウがきれいに黄葉しています。秋を感じながら、子どもたちは落ち葉を集めて花束を作るそうです。

【４年生・算数】

「概数」を使った四則演算を学習しました。「概数」の学習では、概数の表し方（四捨五入）がポイントです。教室に大きく掲示されていました。

【５年生・外国語】

”I want to see(eat/buy)”を使って話している県をみんなで当てました。

【２年生・国語】

次の言葉を使って、短文を作りました。みんなに紹介しています。

【なかよし】

自分の進度に合わせて、ドリルやプリントに取り組んでいます。

今日は、１２月２日（火）に行われるマラソン大会に向けて、マラソン会場となる「木下にぎわい広場」でコースの確認をしました。

低学年は８００ｍ、中学年は１０００ｍ、高学年は１２００ｍです。低中高ブロックで、先生を先導に自分の走るコースを確認しました。

自分の走るコースをしっかりと覚えて、本番に力を存分に発揮してほしいと思います。

来週２８日（金）マラソン大会試走②では、実際に走り、タイムを測定します。

本日、２・３時間目に授業参観がありました。子どもたちの普段の学習の様子を見ていただきました。お家の方をはじめ、多くの方に参観をいただき、いつもより少し緊張していた子も多かったように思います。

お昼には、５年生と金管部が、先日のハートフルコンサートで発表した曲を披露してくれました。

本校では、保護者の方々にお子さんの学習の様子をご覧いただくため、学期に１回授業参観を行っています。もし、今日ご参観されて心配なこと等ありましたら、遠慮なさらず担任までご相談ください。今日は、多くの保護者の方にご参加いただきまして、どうもありがとうございました。

【１年生・国語】

漢字ドリルを進めています。正しく漢字が書けるように練習です。

【３年生・書写】

「曲がり」や「おれ」に気をつけて「ビル」を書きました。

再来週に実施される市駅伝大会に向けて、今日の午後、選手候補の児童が松山下運動公園でコースの確認や試走を行いました。

【全体でコース確認】

【自分のコースでタイムトライアル】

１区から５区まで、それぞれ走るコースや距離が違います。自分の走るコースをしっかり確認して、本番では自分の力を存分に発揮できるように頑張ってほしいです。

【４年生・国語】

物語「ごんぎつね」です。兵十と加助の話す場面をロールプレイで演じてみました。

実際に物語の様子が想像できて、読み取りを深めることができました。

【５年生・理科】

「もののとけ方」の学習です。水を温めたらもののとける量は変わるのかを実験で調べました。

前回は「食塩」、今回は「ミョウバン」です。

今日と明日の２日間、印西中学校の２年生４名が職場体験で大森小学校にきています。

１年生から４年生のクラスに入って、「先生」という職業について学びます。

中学生には、ぜひ有意義な２日間としてほしいです。

６年生は３・４時間目、５年生は５・６時間目に『ブラインドサッカー体験』を実施しました。講師には、元ブラインドサッカー日本代表の方など２名の先生をお招きしました。

【あいさつ】よろしくお願いします。

【模範演技ドリブル】立っている児童の声を頼りに８の字ドリブルです。

【準備運動】アイマスクをしている人に、準備運動の動きを伝えます。

【まっすぐ歩く】ゴールに立って、アイマスクをしている人に方向を伝えます。

【ボールまで歩く・ける／ボールキャッチ・ける】友達の声（言葉）を頼りに動きました。

【体験会終了後に講師の先生と記念写真】

今日のブラインドサッカー体験では、目が見えない不安だけでなく、目が見えない相手に上手に伝える難しさを感じた子どもたちでした。どうしたら相手にうまく伝えることができるかを考えることができました。

視覚を遮断した体験から、子どもたちは、コミュニケーションの重要性・チームワークの大切さ・個性の尊重・ボランティア精神の育成・チャレンジ精神の醸成・障害者への理解促進など様々な気づきが生まれたように思います。

貴重な体験の機会をいただき、どうもありがとうございました。

覚えたばかりのかけ算九九。

タブレットのアプリやかけ算九九シート、プリントなどを使って練習しています。

すらすら解答できるようにがんばりましょう！

３年生の社会科では、今「火事からくらしを守る」学習をしています。

今日は、実際に印西消防署に見学に行き、様々な施設や設備を見せてもらいました。また、緊急時に備えて、消防署がどんな活動や工夫をしているのかを聞くことができました。

今日見学してきたことを、これからの学習に生かしていきたいと思います。お忙しい中、お時間を取っていただきありがとうございました。

本日、印西市の授業研究会があり、市内の先生方に授業を公開しました。市内から５０名を超える先生方が来校し、授業を参観していただきました。

【１年１組・算数『かたちづくり』】

影絵の形を観察して、色板の並べ方や枚数を考えました。

【５年１組・算数『面積』】

面積の求められる図形に変換させて、台形の面積の求め方を考えたり、説明したりしました。

【わかば学級・自立活動『７つの習慣』】

先にするべきことを考え、大切なことはすぐにやることを理解して、様々な場面で自ら選んだり、決定したりしました。

授業後は、参観された先生方と本日の授業について話し合いをしました。最後には、講師の先生からご助言をいただきました。今後のよりよい授業に向けて生かしていきたいと思います。