食品ロスを減らそう(3年生)
2025年11月21日 11時50分3年生では、今総合的な学習で「食品ロスを減らそう」を学習しています。
まずは子どもたちに身近な給食の残菜を減らそうと、みんなでアイデアを出し合いました。
給食は、子どもたちの健やかな成長に必要な栄養がしっかり考えられています。食品ロスを減らすことで、健康で丈夫な体を作ることにもつながりそうです。
3年生では、今総合的な学習で「食品ロスを減らそう」を学習しています。
まずは子どもたちに身近な給食の残菜を減らそうと、みんなでアイデアを出し合いました。
給食は、子どもたちの健やかな成長に必要な栄養がしっかり考えられています。食品ロスを減らすことで、健康で丈夫な体を作ることにもつながりそうです。
【4年生】
「がい数」の復習問題にチャレンジです。4年生は「がい数」が得意になったようで、プリントやタブレットのアプリでどんどん問題に取り組んでいます。
【5年生】
「平均」の学習です。平均を正しく求めるには、どのように計算すればよいかを「一人で」「全体で」「近くの人」と考えました。
1年生が、学区にある2つの保育園と交流会を行いました。年長クラスのお友達がたくさん大森小に来てくれました。
まず、はじめの会では、1年生が「大森小の校歌」や「みんな大好き大森小学校」を歌いました。そして、小学校の生活を紹介しました。
次は、「おまつり」で、6つのお店を楽しんでもらいました。
【けん玉屋さん】
【紙ひこうき屋さん】
【くじ引き屋さん】
【おめん屋さん】
【ボーリング屋さん】
【がっこうごっこ屋さん】
1年生が、教科書の物語を読んであげたり、一緒に簡単なゲームをしたり、ランドセルを背負わせてあげたりしました。
最後に、終わりの会です。今日の活動の感想を話してもらいました。お別れには、お互いに笑顔で手を振って「さようなら」をしました。
1年生はこの交流会に向けて、頑張って準備を進めてきました。年長さんに喜んでもらえて、とてもうれしそうでした。いつも小学校ではお世話される立場の1年生が、今日は頼もしいお兄さん、お姉さんぶりを見せてくれました。
大森小では、このような保育園や幼稚園との交流を通して、年長さんは4月から安心して小学校生活を迎えられるように、そして1年生は年下の子に優しく関わることで思いやりの心を育める機会としています。
【1年生・算数】
教科書の復習問題(たし算・ひき算)に取り組んでいます。
【1年生・生活科】
校庭東側のイチョウがきれいに黄葉しています。秋を感じながら、子どもたちは落ち葉を集めて花束を作るそうです。
【4年生・算数】
「概数」を使った四則演算を学習しました。「概数」の学習では、概数の表し方(四捨五入)がポイントです。教室に大きく掲示されていました。
【5年生・外国語】
”I want to see(eat/buy)”を使って話している県をみんなで当てました。
【2年生・国語】
次の言葉を使って、短文を作りました。みんなに紹介しています。
【なかよし】
自分の進度に合わせて、ドリルやプリントに取り組んでいます。
今日は、12月2日(火)に行われるマラソン大会に向けて、マラソン会場となる「木下にぎわい広場」でコースの確認をしました。
低学年は800m、中学年は1000m、高学年は1200mです。低中高ブロックで、先生を先導に自分の走るコースを確認しました。
自分の走るコースをしっかりと覚えて、本番に力を存分に発揮してほしいと思います。
来週28日(金)マラソン大会試走②では、実際に走り、タイムを測定します。
本日、2・3時間目に授業参観がありました。子どもたちの普段の学習の様子を見ていただきました。お家の方をはじめ、多くの方に参観をいただき、いつもより少し緊張していた子も多かったように思います。
お昼には、5年生と金管部が、先日のハートフルコンサートで発表した曲を披露してくれました。
本校では、保護者の方々にお子さんの学習の様子をご覧いただくため、学期に1回授業参観を行っています。もし、今日ご参観されて心配なこと等ありましたら、遠慮なさらず担任までご相談ください。今日は、多くの保護者の方にご参加いただきまして、どうもありがとうございました。
【1年生・国語】
漢字ドリルを進めています。正しく漢字が書けるように練習です。
【3年生・書写】
「曲がり」や「おれ」に気をつけて「ビル」を書きました。
再来週に実施される市駅伝大会に向けて、今日の午後、選手候補の児童が松山下運動公園でコースの確認や試走を行いました。
【全体でコース確認】
【自分のコースでタイムトライアル】
1区から5区まで、それぞれ走るコースや距離が違います。自分の走るコースをしっかり確認して、本番では自分の力を存分に発揮できるように頑張ってほしいです。
【4年生・国語】
物語「ごんぎつね」です。兵十と加助の話す場面をロールプレイで演じてみました。
実際に物語の様子が想像できて、読み取りを深めることができました。
【5年生・理科】
「もののとけ方」の学習です。水を温めたらもののとける量は変わるのかを実験で調べました。
前回は「食塩」、今回は「ミョウバン」です。
今日と明日の2日間、印西中学校の2年生4名が職場体験で大森小学校にきています。
1年生から4年生のクラスに入って、「先生」という職業について学びます。
中学生には、ぜひ有意義な2日間としてほしいです。
6年生は3・4時間目、5年生は5・6時間目に『ブラインドサッカー体験』を実施しました。講師には、元ブラインドサッカー日本代表の方など2名の先生をお招きしました。
【あいさつ】よろしくお願いします。
【模範演技ドリブル】立っている児童の声を頼りに8の字ドリブルです。
【準備運動】アイマスクをしている人に、準備運動の動きを伝えます。
【まっすぐ歩く】ゴールに立って、アイマスクをしている人に方向を伝えます。
【ボールまで歩く・ける/ボールキャッチ・ける】友達の声(言葉)を頼りに動きました。
【体験会終了後に講師の先生と記念写真】
今日のブラインドサッカー体験では、目が見えない不安だけでなく、目が見えない相手に上手に伝える難しさを感じた子どもたちでした。どうしたら相手にうまく伝えることができるかを考えることができました。
視覚を遮断した体験から、子どもたちは、コミュニケーションの重要性・チームワークの大切さ・個性の尊重・ボランティア精神の育成・チャレンジ精神の醸成・障害者への理解促進など様々な気づきが生まれたように思います。
貴重な体験の機会をいただき、どうもありがとうございました。
3年生の社会科では、今「火事からくらしを守る」学習をしています。
今日は、実際に印西消防署に見学に行き、様々な施設や設備を見せてもらいました。また、緊急時に備えて、消防署がどんな活動や工夫をしているのかを聞くことができました。
今日見学してきたことを、これからの学習に生かしていきたいと思います。お忙しい中、お時間を取っていただきありがとうございました。