【１年生・算数】
算数の教科書にあるQRコードを読み取って、タブレットで学習を進めました。
【１年生・生活科】
毎日水やりをして大事に育ててきたアサガオの花が咲き始めました。きれいに咲いています。
咲いた花を水の入ったビニール袋に入れて揉むと、きれいな色水ができあがります。
きれいな色水を見せてくれました。
【６年生・家庭科】
トートバッグ作りも終盤です。最後、持ち手を取り付ければ完成です。
先生に取り付け方を教わって、作業開始です。
今年度最初の読み聞かせがありました。
朝学習の時間を使って読み聞かせです。読んでくださるのは、地域ボランティアの方々です。
子どもたちに本に親しむ機会を作っていただき、どうもありがとうございます。
これから毎月第２火曜日が読み聞かせ日となります。どうぞよろしくお願いいたします。
今日は、第１回校内授業研修会が行われました。
５校時に３年生と４年生が算数の授業を行い、教職員全員で授業を参観しました。
【３年生『間の数』】
並んだものの数を簡単な図に表し、間の数や間隔について考えたり、説明したりしました。
【４年生『小数』】
小数の見方や仕組みをもとにして、小数のたし算やひき算の計算の仕方を考えました。
【放課後の研究協議】
子どもたちの下校後、参観いただいた講師の先生とともに、教職員で今日の授業について振り返りの協議を行いました。
学校では、主体的に学び、自分の考えを表現できる子どもの育成をめざして、日々授業に取り組んでいます。授業力を磨くために、このような教職員同士で授業を見合うことはとても大切な機会と捉えています。今日学んだことを、明日からの授業実践に生かしていきたいと思います。
小数の大きさ比べです。
２つの小数を比べたとき、どちらが大きいかを判断するには、どのようなことに着目すればよいのかを考えました。
子どもたちは、まず自分の考えをノートやタブレットにまとめていきます。
しばらくすると、同じような考えの友達や違う考えの友達と話し合ったり、１人で考えたり、先生と一緒に考えたりと、子どもたちが自分の学習スタイルで学習を進めていました。
今、学習指導要領で求められている『個別最適な学び』が実践されています。
本校では、このような学習を通して、主体的・対話的で深い学びの実現を図り、子どもたちの学力向上につなげていきたいと思います。
合同な三角形をかく３つのやり方を学習しました。
分度器やコンパス、ものさしを使って、合同な三角形をかいていきました。
今日は、成田税務署から講師の先生をお招きして、６年生で租税教室がありました。
主な税金の種類としくみやなぜ税金が必要なのかを、スライドやタブレット、動画を見ながら、分かりやすく教えていただきました。
最後には、アタッシュケースから１億円（レプリカ）が出てきて、実際の重さも体感させていただきました。みんなとてもうれしそうです。
今日は、なかよし・わかば学級主催の居住地交流会がありました。
我孫子特別支援学校から２名のお友達を招待し、みんなでなかよくダンスを楽しみました。
はじめは自己紹介です。自分の名前と好きな給食を紹介しました。
次は、「さんぽ」の曲に合わせて、パラバルーンを楽しみました。
次は、運動会で踊った「ダンスホール」をみんなで踊りました。ノリノリで踊っています。
最後は、「世界に一つだけの花」（校長先生の大好きな曲だそうです）に合わせてバルーンダンスを楽しみました。
終わりのあいさつでは、「もう終わってしまうの？」という声も聞かれるほど、あっという間でしたが、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
【１年生・ICT】
お絵かきソフトで絵を描いています。１年生も少しずつタブレットを使えるようになってきています。
【２年生・算数】
わかりやく大型テレビを使いながら、数直線の数を読み取っています。
廊下には、２年生の子どもたちが作った七夕かざりがありました。願いごとが叶いますように！
【３年生・国語】
ローマ字の学習です。ローマ字表を確認しながら、問題を解いています。
【５年生・総合】
SDGｓについて、一人一人がプレゼン資料を作りました。全体で発表です。
学習のまとめに、空気の圧し縮めることで元に戻ろうとする力を使って、空気でっぽうを楽しみました。
子どもたちは、筒に玉をこめ、圧し棒で一気に中の空気を圧し縮め、発射です！
やっていくうちにどうしたらもっと遠くに飛ばせるかを考えている子も……すばらしいです。
最後に先生が『大きな空気でっぽう』を取り出しました！子どもたちは興味津々です。
もちろん豪快に飛ばすことができた！？ようです。
今日、１年生が学区内にある大森図書館まで歩いて見学に行きました。
きれいで広い図書館です。本の数もとても多いです。
子どもたちは、興味のある本をたくさん手に取って、様々な場所で本を楽しみました。
子どもたちは、とってもうれしそうでした。お家でもまた大森図書館にぜひ行ってみてください。
【１年生・生活科】
昨日みんなで作った七夕かざりが廊下にありました。願いごとが叶うと良いですね。
【２年生・国語】
きつねの性格カードを作成中です。
【４年生・書写】
教頭先生の授業です。筆順と字形に気をつけて『左右』を書きました。
【６年生・家庭科】
トートバッグ作りです。ミシンで出し入れ口を縫っていきます。まず、両脇の縫いしろを開く・出し入れ口を折るところは、アイロンを使います。
【なかよし・わかば】
４日に我孫子特別支援学校からお友達が来ます。楽しくお迎えするために、バルーンダンスをみんなで練習しました。
７月１４日（月）に予定されている大森小創立記念式典に向けて、金管部の練習が続いています。
今日の朝は、体育館に集まり、みんなで音を合わせました。式典では「国歌」「校歌」「創立記念日の歌」の３曲を演奏します。
本番まであと少しがんばってください！
【１年生・学活】
来週の７日は七夕です。今日は七夕のかざりつけをしました。短冊にはお願い事を書き、かざりはすてきな形を先生に教えてもらって作りました。
【２年生・国語】
物語『きつねのおきゃくさま』です。きつねの性格カードを作りました。きつねの性格がよく分かる文を見つけ、どんな性格かをカードに書きました。
【５年生・国語】
『敬語』の学習です。世界の言語の中で、日本語は美しい言語だと言われているそうでうす。それは、場面に応じた言葉の使い分けにもあるようです。すてきな敬語を使いこなせる人になりましょう！
【６年生・理科】
食べ物は口を通った後、どのように消化・吸収されていくのかを学習しました。
本日、３・４年生で、歯科保健指導がありました。
歯科衛生士さんをお招きして、むし歯にならないための食事や上手な歯磨きの仕方を教わりました。
まず、「染め出し」によって、普段磨き残してしまう箇所を確認しました。
正しい歯磨きの仕方を教わった後、磨き残したところも含めて、奥歯から歯にまっすぐ歯ブラシが当たるように磨いていきました。
【３年生】
【４年生】
今日教わったことを生かして、これからも自分の歯を大切にしていきましょう！
水を押し縮める実験です。空気は押し縮められましたが、水は押し縮められるのでしょうか？
予想では、空気と同じように押し縮められ，『体積は小さくなる』意見が多く出されました。
それでは、実験です。
子どもたちは、力強く押していますが、閉じ込めた水を全然押し縮めることができません。
子どもから「校長先生もやってみてください！」と声を掛けられ、私もやってみましたが、全く縮みませんでした。
この実験を通して、水は空気とは違って押し縮めらず、『体積は変わらない』ことがわかりました。
理科授業では、このような実感を伴った理解を大切にしています。